Giáo dục 24h: Lộ tình trạng nhận quá số trẻ tại nhiều cơ sở mầm non độc lập ở TPHCM

Lộ tình trạng nhận quá số trẻ tại nhiều cơ sở mầm non độc lập ở TPHCM

Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) TPHCM có văn bản gửi UBND các phường, xã, đặc khu về việc rà soát công tác quản lý cơ sở giáo dục mầm non độc lập.

Theo văn bản, tổng số trẻ trong một cơ sở giáo dục mầm non độc lập không quá 70 trẻ. Tuy nhiên, qua rà soát dữ liệu ngành giáo dục đến ngày 13.10.2026, nhiều cơ sở vẫn có số trẻ vượt mức quy định, trong đó có những trường hợp mới phát sinh.

Sở GDĐT TPHCM ghi nhận 168 cơ sở giáo dục mầm non độc lập từng vượt quy mô đã điều chỉnh về mức phù hợp với quy định. Trong đó, 154 cơ sở có quy mô trên 70 trẻ và 14 cơ sở có quy mô trên 100 trẻ đã giảm xuống còn dưới 70 trẻ.

Tuy nhiên, vẫn còn 72 cơ sở có từ 71 đến 100 trẻ. Trong số này, 24 cơ sở giữ nguyên quy mô; 8 cơ sở trước đây có từ 101 đến 200 trẻ đã giảm xuống mức 71-100 trẻ; 40 cơ sở mới phát sinh tình trạng vượt quá 70 trẻ. Xem thêm...

Kiểm tra cuối kỳ lớp 5, 9 và 12 theo đề chung: Tạo sự thống nhất trong đánh giá

Theo Thông tư 89/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), Sở GDĐT sẽ chủ trì xây dựng, thẩm định và cung cấp đề kiểm tra chung vào cuối học kỳ I, cuối năm học đối với một số môn học được đánh giá bằng điểm số ở lớp 5; đồng thời thực hiện với một số môn học ở lớp 9 và lớp 12 vào cuối học kỳ I, học kỳ II. Các môn kiểm tra do Sở GDĐT lựa chọn và thông báo trước cho các trường.

Quy định kiểm tra định kỳ theo đề chung thu hút sự quan tâm của nhiều học sinh.

Em Nguyễn Quốc Anh - học sinh lớp 9 tại một trường ở xã Đông Anh, Hà Nội - cho rằng, việc tổ chức kiểm tra theo đề chung có thể góp phần tạo sự thống nhất trong cách đánh giá kết quả học tập của học sinh trong cùng địa phương.

"Em nghĩ khi học sinh ở các trường cùng làm đề kiểm tra chung, kết quả sẽ có thêm cơ sở để đối chiếu. Tuy nhiên, mỗi trường có thể có cách ôn tập khác nhau nên em cũng quan tâm đến việc đề kiểm tra được xây dựng như thế nào và các môn kiểm tra được thông báo trước ra sao" - Quốc Anh chia sẻ.

Theo học sinh này, việc công bố sớm các môn kiểm tra sẽ giúp học sinh chủ động sắp xếp thời gian ôn tập, đồng thời rà soát những phần kiến thức còn chưa vững. Xem thêm...

Bộ GDĐT đề xuất quy định mới về giáo viên kiêm nhiệm

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến các bộ, ngành, địa phương về dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học, thay thế Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT.

Tại Điều 4 dự thảo, Bộ GDĐT đề xuất các nguyên tắc xác định chế độ làm việc, trong đó có quy định về phân công nhiệm vụ và bố trí giáo viên kiêm nhiệm.

Theo dự thảo, việc phân công, bố trí nhiệm vụ phải phù hợp với vị trí việc làm, bảo đảm công khai, công bằng, minh bạch trong cơ sở giáo dục.

Đáng chú ý, Bộ GDĐT đề xuất không bố trí giáo viên kiêm nhiệm các vị trí việc làm hỗ trợ. Trường hợp bắt buộc phải bố trí, cơ sở giáo dục phải báo cáo cơ quan quản lý giáo dục trực tiếp. Xem thêm...