Giáo dục 24h: Chậm lương của hàng trăm giáo viên, nhân viên hợp đồng

Hàng trăm giáo viên, nhân viên hợp đồng bị chậm lương vì chờ cơ chế

Tại Nghệ An, hàng trăm giáo viên và nhân viên hợp đồng đang bị chậm lương do nhiều địa phương không còn nguồn kinh phí chi trả sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Một số người đã hai tháng chưa nhận lương, thậm chí có nơi còn nợ từ cuối năm 2025. Các trường học cho biết rất khó chấm dứt hợp đồng vì người lao động đã gắn bó nhiều năm và đơn vị vẫn có nhu cầu, nhưng nếu không được cấp bổ sung kinh phí thì cũng không thể tự cân đối.

Toàn tỉnh hiện còn 63 giáo viên và 148 nhân viên hợp đồng do cấp huyện (cũ) ký hoặc giao trường ký hợp đồng, nhiều người công tác hơn 20 năm nhưng hưởng lương thấp. Sau sắp xếp bộ máy, một số xã, phường chủ động được nguồn chi trả, song nhiều nơi chưa xác định được kinh phí, dẫn đến nguy cơ chấm dứt hợp đồng hoặc tiếp tục chậm lương, gây tâm lý hoang mang cho đội ngũ.

Trong khi đó, ngành giáo dục Nghệ An đang thiếu khoảng 6.198 giáo viên ở các cấp học, dù năm 2026 dự kiến được giao hơn 42.000 biên chế (giảm so với năm trước). Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An đang phối hợp các sở, ngành rà soát nhu cầu, tham mưu cơ chế bố trí kinh phí và kiến nghị tăng biên chế, nhằm tháo gỡ vướng mắc và ổn định đội ngũ trong bối cảnh vừa thiếu giáo viên, vừa khó đảm bảo nguồn chi trả cho lao động hợp đồng. Xem thêm...

Giới hạn nguyện vọng, thí sinh buộc phải tính toán kỹ khi đăng ký

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT về Quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non, trong đó quy định mỗi thí sinh chỉ được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng. Theo Bộ, việc giới hạn này buộc thí sinh phải cân nhắc kỹ lưỡng, tránh đăng ký tràn lan vì nếu sắp xếp thiếu hợp lý có thể dẫn đến không trúng tuyển hoặc trúng tuyển vào ngành, trường không mong muốn.

Ông Phạm Thái Sơn - Giám đốc Trung tâm tuyển sinh Trường Đại học Công Thương TPHCM - cho rằng, khi số lượng nguyện vọng bị khống chế, mỗi lựa chọn đều mang tính quyết định. Thí sinh cần đánh giá đúng năng lực thực tế, điểm số, tổ hợp xét tuyển và yếu tố ưu tiên; tránh chạy theo các ngành xu hướng như trí tuệ nhân tạo, kinh tế số, luật kinh tế, logistics mà chưa cân nhắc mức độ phù hợp.

Về chiến lược đăng ký, thí sinh nên chia 15 nguyện vọng thành ba nhóm: mơ ước (cao hơn điểm dự kiến), phù hợp (sát năng lực, đóng vai trò chính) và an toàn (thấp hơn điểm dự kiến). Đặc biệt, thứ tự nguyện vọng rất quan trọng, nhất là nguyện vọng 1 phải là ngành, trường mong muốn nhất và có khả năng trúng tuyển cao, bởi hệ thống không cho phép trúng tuyển rồi thay đổi nguyện vọng. Xem thêm...

Giáo viên kiêm nhiệm dạy Hoạt động trải nghiệm, Bộ GDĐT hướng dẫn tính tiết quy đổi

Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông 2018, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp có thể tổ chức linh hoạt theo nhóm, lớp, khối lớp hoặc toàn trường. Đồng thời, theo Thông tư 05/2025/TT-BGDĐT, nếu hoạt động được tổ chức theo quy mô khối lớp hoặc toàn trường và có giáo án, kế hoạch cụ thể, thì 1 tiết dạy trực tiếp (hoặc trực tuyến) được tính bằng 1,5 tiết định mức.

Bộ GDĐT khẳng định việc tổ chức theo khối lớp là phù hợp quy định, nhưng việc tính và quy đổi tiết dạy phải thực hiện đúng theo Thông tư hiện hành. Giáo viên được khuyến nghị trao đổi trực tiếp với Hiệu trưởng để được xem xét, giải quyết theo đúng thẩm quyền. Xem thêm...