Giáo dục 24h: Một địa phương tìm hướng gỡ chênh lệch phụ cấp giáo viên vùng khó

Một địa phương tìm hướng gỡ chênh lệch phụ cấp giáo viên vùng khó

Ngày 21.9, ông Phan Quốc Thanh - Phó Chủ tịch UBND xã Phúc Trạch (Hà Tĩnh) - cho biết, hiện có sự chênh lệch về phụ cấp ưu đãi nghề giữa giáo viên công tác ở địa bàn xa trung tâm, đi lại khó khăn thuộc xã Hương Liên (cũ), nay là xã Phúc Trạch, với giáo viên công tác tại thị trấn Hương Khê (cũ), nay là xã Hương Khê.

Theo đó, giáo viên công tác tại xã Phúc Trạch được hưởng phụ cấp ưu đãi nghề 45%, trong khi giáo viên công tác tại xã Hương Khê được hưởng 60% do xã Hương Khê là xã biên giới. Sự chênh lệch này khiến nhiều giáo viên công tác ở địa bàn xa trung tâm thuộc xã Phúc Trạch tâm tư.

Ông Phan Quốc Thanh cho biết, việc tìm giải pháp bảo đảm phụ cấp cho giáo viên công tác xa trung tâm của xã Phúc Trạch sẽ rất khó, bởi chính sách này liên quan đến quy định của Nhà nước về địa bàn xã biên giới, trong khi xã Phúc Trạch không phải là xã biên giới. Xem thêm...

Học sinh kỳ vọng sẽ công bằng hơn nếu giảm phương thức xét tuyển đại học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề xuất, từ năm 2027, mỗi cơ sở đào tạo được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh, trong đó mỗi ngành, chương trình đào tạo được sử dụng tối đa 3 phương thức. Từ năm 2028, Bộ GDĐT dự kiến mỗi ngành, chương trình đào tạo chỉ sử dụng 1 phương thức xét tuyển.

Trước thông tin trên, một số học sinh cho biết đồng tình với định hướng giảm số phương thức xét tuyển, bởi các em cho rằng điều này có thể giúp thí sinh tập trung hơn vào phương án đã lựa chọn thay vì phải chuẩn bị cho nhiều kỳ thi.

Em Đào Nhật Long - học sinh lớp 12, Trường THPT Cổ Loa (Hà Nội) - chia sẻ, em hiện định hướng xét tuyển đại học bằng điểm thi tốt nghiệp THPT với tổ hợp A00. Bên cạnh đó, Long đang học thêm để tham gia kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội.

Nam sinh cho biết em đồng tình với đề xuất giảm số phương thức xét tuyển. Theo Long, khi các ngành sử dụng ít phương thức hơn, học sinh có thể xác định rõ hướng chuẩn bị và dành nhiều thời gian hơn cho phương án mình lựa chọn.

"Với bản thân em, nếu tập trung vào phương thức đã chọn thì sẽ chủ động hơn trong việc học. Em không phải chạy theo quá nhiều kỳ thi khác nhau. Em cũng nghĩ việc giảm số phương thức sẽ giúp việc xét tuyển công bằng hơn, khi học sinh có thể tập trung chuẩn bị theo những yêu cầu rõ ràng" - Long chia sẻ. Xem thêm...

Quảng Trị yêu cầu trường học không tự đặt thêm khoản thu

Ngày 21.9, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Quảng Trị cho biết, đơn vị vừa có hướng dẫn thực hiện các khoản thu, chi từ nguồn thu hợp pháp tại các cơ sở giáo dục công lập năm học 2026-2027, nhằm quản lý các khoản thu đúng quy định, tránh tình trạng lạm thu.

Theo hướng dẫn do Giám đốc Sở GDĐT tỉnh Quảng Trị Lê Thị Hương ký, các trường phải thu đúng, thu đủ, sử dụng đúng mục đích; bảo đảm công khai, dân chủ, minh bạch. Các khoản thu phải được thông báo đến giáo viên, phụ huynh và học sinh, phân biệt rõ khoản thu theo quy định, khoản thu dịch vụ, khoản hỗ trợ tự nguyện và khoản thu hộ bảo hiểm y tế. Xem thêm...