Hiệu trưởng ủng hộ chủ trương sắp xếp trường học, điều chuyển cán bộ quản lý

Sắp xếp hệ thống trường học là bước đi chiến lược tất yếu

Trong lộ trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập được xem là bước đi chiến lược mang tính tất yếu.

Cô Nguyễn Thị Thanh Loan - Hiệu trưởng Trường Mẫu giáo Chim Non (phường Hai Bà Trưng, Hà Nội) chia sẻ, nhìn từ thực tiễn tại các phường, xã của Hà Nội đặc biệt tại những khu vực thuộc quận lõi trước đây, bên cạnh những trường mầm non có quy mô phát triển mạnh mẽ, vẫn tồn tại không ít trường học có quy mô nhỏ, diện tích khuôn viên hạn chế, còn thiếu các phòng học bộ môn, phòng chức năng hay không gian chuyên biệt phục vụ hoạt động trải nghiệm của trẻ.

"Do đó, chủ trương sáp nhập trường học là hoàn toàn phù hợp với thực tiễn, giúp khắc phục tình trạng manh mún, tối ưu hóa cơ sở vật chất, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị và bảo đảm tốt hơn quyền lợi học tập của học sinh" - cô Loan nói.

Với 35 năm công tác, trong đó có 24 năm làm cán bộ quản lý, Nhà giáo Ưu tú Nguyễn Phương Hoa - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Vĩnh Tuy (phường Vĩnh Hưng, Hà Nội) cũng khẳng định, chủ trương sắp xếp trường lớp là bước đi đúng đắn, giúp giảm đầu mối, tối ưu hóa ngân sách và nâng cao chất lượng dạy học.

Người đứng đầu phải có tâm, tầm, uy tín và năng lực quản trị thực sự

Với định hướng sắp xếp, giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% so với thời điểm 1.7.2025, mạng lưới cơ sở giáo dục toàn quốc sẽ có nhiều thay đổi.

Cùng với việc tinh gọn đầu mối, ngành giáo dục sẽ thực hiện cơ cấu lại đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên. Sau sắp xếp, hơn 20.000 cán bộ quản lý dự kiến được điều chuyển, bố trí lại nhiệm vụ; trong đó, khoảng 11.000 người sẽ trực tiếp tham gia giảng dạy.

Nhà giáo Ưu tú Nguyễn Phương Hoa cho rằng, hiệu trưởng trong giai đoạn mới không chỉ quản lý mà phải là nhà quản trị trường học, biết ứng dụng công nghệ thông tin và tổ chức vận hành hiệu quả. Cán bộ quản lý cần thay đổi tư duy, chuyển từ quản lý sang quản trị. Khi cán bộ quản lý thay đổi tư duy, mô hình này sẽ đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục hiện nay.

"Việc tinh gọn bộ máy là xu thế tất yếu trong bối cảnh công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo, đang hỗ trợ rất nhiều cho công tác quản lý. Nếu không đổi mới và bứt phá, Việt Nam sẽ khó phát triển" - Nhà giáo Ưu tú Nguyễn Phương Hoa nhìn nhận.

Cùng quan điểm, cô Nguyễn Thị Thanh Loan cho rằng, người cán bộ quản lý không chỉ cần có phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, năng lực chuyên môn tốt, tư duy đổi mới mà cần có kinh nghiệm nhiều năm giữ chức vụ, năng lực quản trị giỏi, uy tín cao trong tập thể sư phạm và cộng đồn. Họ cũng phải là người có bản lĩnh dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước những đổi mới mang tính bước ngoặt của ngành giáo dục Thủ đô trong giai đoạn mới.

Nhận định phía trước sẽ còn nhiều khó khăn, thách thức, song, cô Loan bày tỏ niềm tin: "Sự công tâm, khách quan và chính xác trong từng quyết định bổ nhiệm nhân sự chính là nguồn động viên lớn lao, là chiếc chìa khóa vàng mở ra sự đoàn kết và đồng thuận trong toàn hệ thống".