Giáo dục 24h: Ban đại diện phụ huynh không thể huy động tài chính quy mô lớn

Ban đại diện phụ huynh không thể huy động tiền trái quy định

Việc Ban đại diện phụ huynh Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ vận động hàng trăm triệu đồng dưới danh nghĩa "mạnh thường quân" gây tranh cãi không chỉ vì số tiền lớn, mà chủ yếu ở cách thức vận động, thu - chi và vai trò pháp lý của BĐDPH. Đây không còn là câu chuyện thiện chí hay minh bạch, mà là vấn đề tuân thủ quy định pháp luật.

Theo phản ánh, BĐDPH đã xây dựng kế hoạch vận động 624 triệu đồng cho 52 lớp, bình quân 12 triệu đồng/lớp để làm mái che và dọn vệ sinh. Dù khẳng định là tự nguyện, cách lập kế hoạch theo mức bình quân đã làm mất đi bản chất tự nguyện, không phù hợp với Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT, vốn nghiêm cấm việc áp đặt, tạo áp lực hay "xã hội hóa biến tướng" đối với phụ huynh.

Trong khi đó, BĐDPH chỉ có vai trò phối hợp, giám sát, phản ánh ý kiến phụ huynh, không có thẩm quyền huy động tài chính quy mô lớn cho các hạng mục đầu tư, duy tu cơ sở vật chất. Dù mục đích có thể xuất phát từ mong muốn tốt cho học sinh, nhưng việc làm vượt quá chức năng vẫn là trái quy định. Xã hội hóa giáo dục là cần thiết, song phải đúng luật, minh bạch và tôn trọng pháp luật. Xem thêm...

Bộ GDĐT nêu hàng loạt vướng mắc về đánh giá nhà giáo

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã hoàn thiện và gửi Bộ Tư pháp thẩm định dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Nhà giáo. Hiện nay, việc đánh giá nhà giáo đang thực hiện song song theo quy định viên chức và theo chuẩn nghề nghiệp, dẫn đến tình trạng đánh giá chồng chéo, gia tăng hồ sơ hành chính nhưng hiệu quả quản lý chưa cao.

Các quy định hiện hành còn mang tính hình thức, chưa phản ánh đúng năng lực chuyên môn, khó phân loại mức độ hoàn thành nhiệm vụ và chưa lấy chuẩn nghề nghiệp làm thước đo cốt lõi. Bên cạnh đó, kết quả đánh giá chuẩn nghề nghiệp chưa gắn trực tiếp với xếp lương, thăng tiến, làm giảm động lực phấn đấu; đồng thời chưa có chuẩn nghề nghiệp cho giảng viên đại học, cao đẳng sư phạm và hiệu trưởng các khối này.

Khắc phục bất cập trên, dự thảo Nghị định định hướng thống nhất đánh giá nhà giáo theo chuẩn nghề nghiệp làm căn cứ xếp loại chất lượng hằng năm. Kết quả đánh giá sẽ được sử dụng trực tiếp cho bổ nhiệm, thăng tiến và đào tạo, bồi dưỡng, đồng thời đẩy mạnh số hóa quy trình nhằm tăng tính minh bạch, khách quan và giảm thủ tục hành chính. Xem thêm...